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專家:亟需加強“雙碳”人才的教育與培訓
來源:綠色節能網
2022-07-12 15:42

日前,教育部印發《加強碳達峰碳中和高等教育人才培養體系建設工作方案》,鼓勵高校開設碳中和通識課程,將碳中和理念與實踐融入人才培養體系。然而由于碳達峰、碳中和涉及的深層次基礎科學問題多、資源能源環境等各種影響機制交叉融合,各行各業在落實“雙碳”戰略方面存在人才準備不足、問題認識不到位等問題,亟需加強教育與培訓。


5月29日,以“碳中和教育:未來趨勢與挑戰”為主題的國際金融論壇(IFF)第20期學術會議在線上舉行。此次學術會議邀請眾多專家學者,就加強綠色低碳社會知識與意識普及,傳統專業轉型問題及挑戰,新型碳中和交叉學科與專業建設,“雙碳”教育的產學研合作網絡與平臺構建,以及“雙碳”教育國際交流合作等方面作出進一步討論。


國家氣候變化專家委員會榮譽主任、科技部原副部長劉燕華指出,氣候變化對全球造成的影響不單是科學問題,更是經濟和地緣政治問題,將推動一系列廣泛而深刻變革?!爸袊暗母吣芎目煸鲩L的發展模式已經無法持續,因此需要教育從不同維度推動發展模式和產業結構的轉變?!?/span>


中國社會科學院學部委員、國家氣候變化專家委員會副主任潘家華認為,目前推行碳中和教育應當聚焦在能源轉型和技術創新兩個方面。此外,還需從適應氣候治理、氣候金融、碳市場、碳核算等方面探索全方位解決方案?!霸谔贾泻徒逃性O計針對氣候變化的完整教學體系、教案和實踐,我們才能夠在應對氣候變化時做到有條不紊地行穩致遠?!?/span>


全國政協常委兼副秘書長、中國教育學會原副會長朱永新指出,碳中和教育要強調生態主義的價值觀?!霸谧非蠼洕鲩L和發展的過程中,人類活動已經超出了自然環境的承載能力,影響到整個人類的生存。學校應該成為實現可持續發展的碳中和目標的典范,以塑造我們所希望的未來。我們的教育觀念需要從過去的關注個體走向關注群體,從過去的關注學習本身,向關注人類的生態轉變?!?/span>


朱永新認為,推動碳中和教育需要從基礎教育到高等教育,無論是教材、教育內容還是教育大綱,都要突出綠色的理念,健全相關的標準體系。在基礎教育中推動中小學生形成正確消費理念,養成綠色的消費模式。


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信息來源:綠色節能網 責任編輯:megan
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